Newsletter Octobre 2026

Évènements

Mercredi 7 octobre - 14h

Découvrez GameCode et les interfaces Vittascience intégrées à Capytale, avec des exemples d’activités pédagogiques adaptés à plusieurs disciplines et niveaux d’enseignement.

Jeudi 15 octobre - 14h30 & 16h

Dans ce webinaire, découvrez les nouvelles interfaces de programmation Arduino disponibles sur la plateforme Vittascience. Le webinaire aura lieu en français puis un second se déroulera en anglais. 

Mercredi 7 octobre - Littératie de l’IA à l’INSPE de Limoges

Découvrez les travaux de Camille Miele, doctorante chez Vittascience, autour de la littératie de l’IA.
Au programme : atelier (14h) et conférence (17h30) à l’INSPE de Limoges pour mieux comprendre comment intégrer l’IA dans les enseignements.

Samedi 10 octobre - 20e Journée Nationale des Dys

À l’occasion de la 20e Journée Nationale des Dys, Léa Richez, doctorante chez Vittascience, présentera ses travaux sur l’apprentissage de la programmation chez les élèves à besoins particuliers, pour des outils toujours plus accessibles et inclusifs.

Nouveautés

Découvrez Destination Métier, la nouvelle plateforme de l’Agence régionale de l’orientation et des métiers de Normandie, conçue pour faciliter l’accès aux informations sur les métiers, les formations et les stages.

Parmi les nouveautés : MyLeo, un assistant basé sur l’intelligence artificielle, qui accompagne les utilisateurs dans leurs premières questions d’orientation. Vittascience a contribué au développement de ce nouvel outil.

Enseigner l’IA à l’école : que dit la recherche ?

L’article « Enseigner l’IA au niveau scolaire. Une revue des revues de la littérature internationale », rédigé par Camille Miele, Léa Richez et André Tricot, est désormais disponible gratuitement en ligne.

Il rassemble les travaux de recherche sur l’enseignement de l’intelligence artificielle au primaire et au secondaire : quels savoirs transmettre, à quel âge, avec quels outils et quelles méthodes ?

L’article met notamment en avant trois enjeux : comprendre le fonctionnement et les limites de l’IA, apprendre à bien l’utiliser et développer un regard critique sur ses usages.

Ressource

Découvrez la plante connectée !

Et si on prolongeait la Semaine européenne du développement durable en classe ? 🌱

Avec la ressource Plante connectée, les élèves découvrent comment utiliser la programmation et des capteurs pour suivre les besoins d’une plante.

Ils peuvent notamment mesurer l’humidité du sol et la luminosité, récupérer les données des différents capteurs et programmer un système capable de déclencher automatiquement l’arrosage lorsque la plante en a besoin.

Cette activité permet d’aborder de façon concrète la programmation, les objets connectés et les sciences, tout en sensibilisant les élèves aux questions liées à l’environnement.

Testez les connaissances de vos élèves sur l’IA

Proposez à vos élèves un questionnaire sur l’intelligence artificielle générative pour tester leurs connaissances : fonctionnement des IA, prompts, fiabilité des réponses, biais, données personnelles ou encore enjeux éthiques.

À la fin, les élèves obtiennent un premier retour sur leurs réponses et leurs résultats contribuent également à un projet de recherche sur la littératie en IA.

Une façon simple de faire le point sur leurs connaissances tout en participant à la 

recherche !

Zoom sur

Technovation Girls : donnez envie aux filles de se lancer dans la tech !

Technovation Girls est un programme qui accompagne des jeunes filles dans la découverte de la technologie et de l’entrepreneuriat, en leur permettant d’imaginer et de développer leur propre projet en équipe.

Pour l’édition 2026-2027, l’objectif est de réunir 100 jeunes filles et 50 mentors. Les participantes travaillent en groupes de quatre et sont accompagnées tout au long de leur projet.

Parlez-en à vos élèves ! 👩‍💻

Vous connaissez des jeunes filles curieuses de découvrir la programmation, la technologie ou l’entrepreneuriat ? C’est l’occasion de leur faire découvrir le programme et de les encourager à se lancer.

Les inscriptions sont ouvertes jusqu’à mi-octobre 2026.

Les participantes pourront ensuite présenter leur projet lors de Pitch4Change, organisé à l’École 42 Paris en mai 2027. L’équipe lauréate aura l’opportunité de participer à la finale internationale Technovation Girls aux États-Unis.